مجلة العلوم الانسانية
Volume 18, Numéro 1, Pages 219-231
2018-12-10
أثر الذاكرة العاملة على اكتساب اللغة الشفهية لدى الطفل التريزومي
الكاتب : [جنان أمين .
الملخص
هدفت الدراسة الحالية التعرف على أثر الذاكرة العاملة على اكتساب اللغة الشفهية، التي تعد عملية أساسية في عملية التواصل في السنوات الأولى من الحياة ، ولما لها من انعكاسات سلبية على حياة الطفل، خاصة فئة الأطفال الحاملين للصبغي 21 أو مايعرف بالتريزوميا "Trisomie21" واستخدم في الدراسة اختبار الذاكرة العاملة لـ (Baddelly)، واختبار الفهم الشفهي لـ (Khomssi)، على عينة من (04) أطفال مصابون بالتريزوميا 21 من الجمعية الوطنية لإعادة إدماج الأطفال المصابون بالتريزوميا بالبليدة A.N.I.T Blida. وقد توصلت الدراسة إلى النتائج التالية: - أن للذاكرة العاملة دور في اكتساب اللغة الشفهية عند أطفال متلازمة داون، - أن أطفال متلازمة داون إذا ما تلقوا إعادة تربية مبكرة يمكنهم تطوير المفاهيم الملموسة، - أن أطفال متلازمة داون يكون فهم اللغة لديهم أفضل من إنتاجها.
الكلمات المفتاحية
الذاكرة العاملة؛ اللغة الشفهية؛ التريزوميا
مقالات مماثلة
يعلاوي خليدة
.
سليماني حكيمة
.
ص 504-524.
الشيخ التهامي ليلى
.
يعلاوي خليدة
.
ص 42-53.
فرشان لويزة
.
ص 133-144.
عروس آسيا
.
ص 71-88.
داود حكيمة
.
عطار سعيدة
.
ص 148-171.
