الذاكرة
Volume 6, Numéro 2, Pages 222-230
2018-06-01
الدرس النحوي في ضوء النظرية الخليلية الحديثة عند عبد الرحمان الحاج صالح
الكاتب : سمراء شلوش .
الملخص
الملخص: اللغة العربية بنحوها تشكل رافدا من روافد الفكر الحضاري الجديد ، فقد برز مجموعة من المحدثين و الذين اختلف شأنهم في تصور هذه الحركة التجديدية للنحو العربي ، والتي فرضتها مجموعة ظروف منها التطور والعصرنة ، فقد سعت هذه الدراسة إلى تسليط الضوء على علم من أعلام القطر الجزائري والعربي ألا وهو الأستاذ الدكتور عبد الرحمان الحاج صالح ، إذ قرأ التراث النحوي العربي الأصيل قراءة دقيقة معمقة، ومن جهة أخرى تتبع ما توصلت إليه أبحاث اللسانيات الغربية ، الأمر الذي أفضى به إلى وضع نظرية خليلية جديدة، و كشفت الدراسة عن المفاهيم الأساسية لهذه النظرية وأهم مبادئها وكيفية استثمارها بصورة عملية في تعليم النحو. Abstract : The Arabic language, by its grammar, constitutes a tributary of the new streams of cultural thought A group of modernists emerged, but they differed in their perception of this innovation movement of the Arabic grammar, were influenced by a variety of conditions including evolution and modernization. This study sought to shed light on one of the most important figures in Algerian and Arab countries “Dr Abdulrahman Al- Haj Saleh , who read the original Arabic grammatical heritage in depth and on the other hand followed the findings of the research of Western linguistics , which led to development of a new Khalil theory . The study revealed the basic concepts of this theory and its main principles and how to invest them practically in teaching grammar .
الكلمات المفتاحية
الدرس، النحوي، النظرية، الخليلية، الحديثة، عبد الرحمان الحاج صالح
مقالات مماثلة
عبد الرحيم مزاري
.
ص 39-54.
فولاني محمد
.
شتوح زهور
.
ص 80-100.
مبدوعة كريمة
.
ص 1182-1201.
بوشموخة منى
.
خلاف مسعودة
.
ص 1165-1179.
