مجلة الحكمة للدراسات التربوية والنفسية
Volume 2, Numéro 3, Pages 106-122
2014-01-01
التفوق الدراسي في ضوء الاستراتيجيات الحديثة للتعيلم
الكاتب : سحوان عطاء الله .
الملخص
يعتبر التفوق الدراسي ظاهرة تربوية افرزها النسق التعليمي في إطار تفاعل طبيعي مع الأنساق الاجتماعية المختلفة، هذه الفئة الاجتماعية التي يفرزها النسق التعليمي هي فئة الطلبة المتفوقين، ومن خلال الدراسات الاجتماعية والتربوية نجد أن هناك جملة من العوامل التي تتضافر فيما بينها لكي تحقق ظاهرة التفوق الدراسي منها العوامل الداخلية (الصحة، الذكاء الـموروث) والعوامل الخارجية (الأسرة، الـمدرسة، القيم الاجتماعية، الاستراتيجيات الحديثة للتعلم) هذه العوامل حينما تتوفر كلها أو جلها للطالب المتمدرس فإنها ترشحه لأن يكون من فئة الطلبة المتفوقين. الحضارة الحديثة المستوطنة في دول العالم الأول أحدثت نقلة نوعية على كافة الـمستويات السياسية، الاقتصادية، الثقافية، القانونية، التربوية، العلمية، ومما أثرت فيه بالغ التأثير المجال العلمي خاصة أن هذه الحضارة تتميز عن غيرها من الحضارات السالفة (حضارة الصيد، حضارة الزراعة، حضارة الصناعة) أنها تعتمد على المعلومات والذكاء الصناعي والبشري بالدرجة الأولى، فظهر على ذلك برامج تتعلق بالتفكير البشري ذاته تهدف إلى الاستفادة من الذكاء البشري والذاكرة والخيال كملكات زود بها الإنسان، كما تهدف إلى أن تبلغ بهم أقصى درجات التشغيل والاستثمار، من بين هذه البرامج التي اعتمدنا عليها في هذه الدراسة: الكورت، القراءة السريعة، التركيز، الخرائط الذهنية، خرائط المفاهيم، برنامج التعلم السريع.
الكلمات المفتاحية
التفوق المدرسة الاستراتيجيات التعليم
مقالات مماثلة
بن رحمون سليم
.
بن رحمون جنات
.
ص 931-947.
جميلة بن قوة
.
محمد قماري
.
ص 40-56.
عبروس شريف
.
ص 441-457.
بن عمارة كمال
.
ص 182-195.
بن عيسى عبد الحكيم
.
زواري احمد خليفة
.
ص 121-136.
