مجلة دراسات نفسية وتربوية
Volume 8, Numéro 1, Pages 23-56
2018-11-25
أثر برنامج تعليمي في تحسين درجة المعرفة بأسباب الإعاقة العقلية لدى الأمهات في محافظة عجلون
الكاتب : وحشه نايف .
الملخص
تهدف هذه الدراسة إلى تحديد أثر برنامج تعليمي في تحسين درجة المعرفة بأسباب الإعاقة العقلية لدى الأمهات في محافظة عجلون. وقد اقتصرت الدراسة على عيّنة قصدية من (32) أمّاً لديها طفل معاق عقلياً في محافظة عجلون، واللاتي يجدنّ القراءة والكتابة, وتطوّعن للمشاركة في الدراسة. وتمّ اتباع المنهج التجريبي على أسلوب المجموعة الواحدة, وطُبّق مقياس بعد أن تمّ بناءه من (49) فقرة مُقسّمة إلى ثلاثة أبعاد. وطُبّق برنامج تعليمي بعد أن تمّ بناءه فيما يتعلّق بمفهوم الإعاقة العقلية, وأسبابها, وطرق الوقاية منها. وأظهرت الدراسة النتائج التالية: - إنَّ درجة المعرفة بأسباب الإعاقة العقلية لدى الأمهات في محافظة عجلون جاءت منخفضة. - عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية (α=0.05) تُعزى للمؤهل الدراسي في جميع الأبعاد وفي الأداة ككل. - وجود فروق ذات دلالة إحصائية (α=0.05) بين التطبيقين لأفراد عينة الدراسة على مقياس معرفة الأمهات بأسباب الإعاقة العقلية في جميع الأبعاد وفي الدرجة الكلية وجاءت الفروق لصالح التطبيق البعدي.
الكلمات المفتاحية
برنامج تعليمي؛ المعرفة بأسباب الإعاقة العقلية.
مقالات مماثلة
وحشه نايف
.
ص 214-234.
لكحل عبد القادر
.
زيان نصيرة
.
إزري سوانلدة مكيوسة
.
ص 134-148.
طيفور هيفاء
.
ص 210-233.
محمد عمر عيد المومني الدكتور
.
ص 113-143.
هناء محمود نايف الفريحات
.
ص 124-141.
