مجلة نور للدراسات الاقتصادية
Volume 3, Numéro 1, Pages 193-205
2018-09-09
الكاتب : Zemmit Khier . Farhi Karima .
لقد أصبح تحسين جودة التعليم العالي هدفا مهما لكل مؤسسات التعليم العالي التي تتطلع إلى تحقيق الريادة والتميز، وذلك لأن التحدي الكبير الذي يواجهها في الوقت الحاضر وفي المستقبل لم يعد يتمثل في مدى قدرتها على تقديم التعليم لكل الراغبين في الالتحاق ببرامجها المختلفة، ولكن يتمثل في مدى قدرتها على تقديم خدمة تعليمية بجودة عالية تحقق مواصفات الخريج المتميز، الذي يلبي احتياجات المجتمع وسوق العمل ويسهم في تحقيق التنمية وهذا ما دفع تلك المؤسسات الى تطبيق مفاهيم الجودة وأنظمتها لضمان جودة برامجها الأكاديمية ومن ثم مخرجاتها. و تناولنا في هذه الدراسة مفاهيم الجودة، الخدمة و جودة الخدمة كتوطئة للدخول إلى الجودة و ضمان الجودة في التعليم العالي و مفاهيمهما إضافة إلى التطرق إلى أهداف، أهمية و متطلبات ضمان الجودة ، هذه الأخيرة ترتكز على مبادئ، و تمر بعدة مراحل لتطبيقها في مؤسسات التعليم العالي كما تواجهها و معوقات إضافة إلى أنها تستند على مجموعة من المحاور و الأبعاد.
الجودة، التعليم العالي، جودة العليم العالي، ضمان الجودة
عائشة سلمة كيحلي
.
منى مسغوني
.
لمياء عماني
.
ص 27-54.
طيب سعيدة
.
تواتي خديجة
.
ص 401-423.
زاوي هاجر
.
كواش خالد
.
ص 427-450.
رقاد صليحة
.
لعكيكزة ياسين
.
ص 343-364.