مجلة المواقف
Volume 10, Numéro 1, Pages 325-344
2015-12-31
الكاتب : معاشو جيلاني كوبيبي . علي دريس .
cette approche sociologique, Essaye de Comprendre la contradiction qui se pose par rapport à la valeur de la paix Entre le message de l'école qui parie sur les connaissances scolaires et qui est Encadré par de nombreux décrets et législations nationale et internationale, Sans plonger dans les dimensions idéologiques de l'acte éducatif et entre le contenu de la télévision, Qui parie sur les différents programmes En particulier, ceux qui sont liés au divertissements et loisirs, Et qui favorise une culture de la violence au lieu de la paix à travers les mécanismes utilisés par elle-même, et qui affecte en fin les comportements des apprenants, et ici la télévision peut réussir par excellence a briser la pédagogie de l'école.
Paix, Télévision, Ecole, Influence, Violence
مشتة نسرين
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ص 95-106.
شافيــة غليــط
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ص 523-541.
حسين بن سليم
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بولرباح زرقـــــط
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ص 166-194.