مجلة العلوم و التكنولوجية للنشاطات البدنية و الرياضية
Volume 4, Numéro 4, Pages 101-112
2004-07-31
أثر منهاج عملي مقترح في مقياس كرة القدم على تطوير مستوى الصفات البدنية والمهارية مقارنة مع المنهاج المقرر
الكاتب : أحسن أحمد .
الملخص
يعتبر تفهم الصفات البدنية والمهارات الحركية وأبعادها والاستفادة منها وحسن استثارتها مكونا أساسيا للمستوى الرياضي، وهو من أهم ما يميز مدرس التربية البدنية عن غيره من المدرسين، وهذا لكي يكون نموذجا صادقا عند أدائه في مجال الدرس. ومن هذا المنطلق العلمي وجب على المدرسة العليا لأساتذة التربية البدنية والرياضية أن تحث باحثيها على دراسة مناهجها بصورة مستمرة لأجل تحديدها وتطويرها إلى الأحسن، ليس من الجانب النظري فحسب بل أن يقترن بالجانب العملي، بحيث تعمل هذه المناهج على تطوير مختلف المهارات الحركية لطلابها طوال سنوات دراستهم بها. لقد أصبح من اختصاص مدرستنا اليوم أن تسعى نحو الاتجاهات الحديثة السائدة في معاهد التعليم المتقدمة، التي تتناسب وسلوك التعليم في قطرنا الحبيب مراعية التحولات المنطلقة من فلسفة المجتمع، والتي ترسم سلوك كل من المتعلم والمدرس، وما يتصل بها من النواحي العملية والعلمية، والتي ترسى على محاولة الوصول إلى نموذج حركي تتفاعل فيه الواجبات النظرية العلمية، لتيسير إمكانياتها لإنتاج تطبيقي واقعي، يهدف إلى توضيح الملامح المشرقة لطلبتنا الذين هم قادة المستقبل الرياضي كمدرسين متشوقين لإتقان متطلبات مهنتهم.
الكلمات المفتاحية
منهاج عملي - كرة القدم ع- الصفات البدنية - المهارية
مقالات مماثلة
بوسعد مراد
.
زبشي نورالدين
.
بن مسلي أعراب
.
ص 245-266.
سباع نوفل
.
سديرة ساعد
.
ص 364-381.
نواصرية منى
.
ص 58-85.
