مجلة الباحث الاجتماعي
Volume 13, Numéro 1, Pages 169-180
2017-05-30
الدمج المدرسي للمعاقين بصريا في الجزائر (قراءة نظرية )
الكاتب : فاطمة الزهراء ملاح . عزيزة خلفاوي .
الملخص
الملخص: يدرس المقال موضوع الدمج المدرسي للمعاقين بصريا في المدرسة الجزائرية ،ويقدم قراءة للجانب التشريعي والجانب التطبيقي لهذه التجربة،و في الأخير يقدم إقتراحات للحد من النقائص التي تواجهها. Résumé : Dans cet article, nous présentons une étude sur l'intégration scolaire des malvoyants à travers une lecture critique aussi bien de l'aspect législatif que de l'aspect pratique de cette expérience. Par ailleurs, nous suggérons des propositions visant à réduire les insuffisances et les lacunes observées en milieu scolaire.
الكلمات المفتاحية
Mots clés : malvoyant - l'intégration scolaire - l'aspect législatif - l'aspect pratique. الكلمات المفتاحية : المعاق بصريا، الدمج المدرسي، الجانب التشريعي، الجانب التطبيقي.
مقالات مماثلة
يوسف جغلولي
.
سامية بورنان
.
ص 353-365.
أمحمد زواق
.
بلقاسم بن عبد الرحمان
.
ص 139-169.
