مجلة التنمية وإدارة الموارد البشرية
Volume 2, Numéro 5, Pages 396-422
2016-03-01
دور الخدمة الاجتماعية في تقديم الخدمات التعليمية للأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة من وجهة نظر طلبة كلية عجلون الجامعية في الاردن
الكاتب : يوسف محمد الشرمان . تحسين محسن الحسينات .
الملخص
هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على دور الخدمة الاجت�عية في تقديم الخدمات التعليمية للأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة من وجهة نظر طالبات كلية عجلون الجامعية. تكونت عينة الدراسة من ) (150من طالبات الكلية. وقد تم تصميم مقياس من خلال إعداد الإستبانة المتكونة من ثلاثة محاور رئيسية،تم توزيعها على أفراد العينة وتم تحليل البيانات واستخراج التكرارات والنسب المئوية لإجابات أفراد عينة الدراسة وفقرات الإستبانة باستخدام المعالجات الإحصائية من خلال برنامج الرزم الإحصائية ) ،(spssوقد أظهرت نتائج الدراسة إلي أن فقرة النصائح والإرشادات للهيئة التعليمية مع الطفل ذوي الاحتياجات الخاصة شكلت أعلى نسبة بمعدل %94بين� فقرة معلومات الهيئة التعليمية عن دمج الطفل الذي يواجه صعوبات في التعلم بنسبة %92ولاكن فقرة تعرف الأهل على المساعدات التي يستطيعون تلقيها من وزارة التنمية الاجت�عية بلغت نسبة %69وحصلت فقرة متابعة الطفل تعليميا من قبل اسرتة بنسبة %83وفي ضوء أهداف الدراسة ونتائجها أوصى الباحثان تزويد المعلم� بمعلومات حول الإعاقة ونوعها والصعوبات التي يعا� منها الطفل،و تدريب الهيئة التعليمية بمعلومات حول استقلالية الطفل المعاق والتكيف مع نفسه ورفاقه ) الدمج الاجت�عي (.الكل�ت المفتاحية :الاحتياجات الخاصة،الطفل المعاق،خدمات المعاق�،كلية عجلون
الكلمات المفتاحية
الخدمة الاجتماعية - الخدمات التعليمية - الاحتياجات الخاصة
مقالات مماثلة
كاكي محمد
.
غربي صباح
.
ص 373-390.
عطوم وسام
.
قاسمي صونيا
.
ص 249-276.
محاضر متفرغ محمد عمر عيد المومني
.
ص 21-32.
محمد عمر عيد المومني الدكتور
.
ص 348-365.
محمد قارش
.
فهيمة قابوش
.
ص 121-130.
