المرشــد
Volume 7, Numéro 1, Pages 186-195
2017-05-25
دور الكشافة الإسلامية الجزائرية في تنمية بعض المهارات الاجتماعية لدى الأطفال المنخرطين في صفوفها دراسة ميدانية بفوج الوفاق بوقرة ولاية البليدة
الكاتب : قايد عادل . صالي خديجة .
الملخص
تعتبر السنوات الأولى من حياة الطفل هي اللبنة الأساسية التي تبنى على أساسها سمات الشخصية ككل، وتتدخل في بناء هذه الأخيرة عدة متغيرات، وتلعب مؤسسات التنشئة الاجتماعية دورا كبيرا في بنائها وغرس القيم وتلقين التعليمات المختلفة للأطفال نذكر منها: الأسرة، رياض الأطفال، المدرسة، المسجد، النوادي والجمعيات المختلفة. ومن بين الجمعيات نذكر الكشافة الإسلامية الجزائرية التي تعتبر حركة تربوية تطوعية غير سياسية تهدف إلى تنمية القدرات الفكرية والروحية والبدنية والاجتماعية لدى الفتية وجعلهم أفراد ناجحين في حياتهم ومجتمعهم. نشأت في مطلع القرن الماضي في إنجلترا على يد الجندي البريطاني اللورد روبرت بادن باول والتي استمدت فلسفتها من وحي الفوارق الفردية الحاصلة بين أبناء الجاليات البريطانية في جنوب إفريقيا وبين الفتية المنحدرين من قبائل الزولو الإفريقية الناتجة عما يتلقاه فتية هذه الأخيرةمن تدريب وتكوين يؤهلهم للتعامل مع المحيط بفعالية. وتشكل الحياة الاجتماعية ركنا هاما وأساسيا في حياة كل إنسان وتتطلب العديد من المهارات التي يعد امتلاكها الأساس في نجاحه واندماجه مع المجتمع كالمشاركة الوجدانية، التعاون، التفاعل مع الكبار، الاستقلاليةوالاعتماد على النفس، النظام، القدرة على اتخاذ القرارات وغيرها.
الكلمات المفتاحية
الكشافة الإسلامية -تنمية المهارات الاجتماعية -الأطفال
مقالات مماثلة
سمية عزابي
.
ص 211-228.
رحمة سليماني
.
يوسف حرشاوي
.
كمال كحلي
.
ص 83-103.
قعقاعي نصر الدين
.
بن شيخ يوسف
.
كربوش رمضان
.
ص 159-168.
سليماني رحمة
.
حرشاوي يوسف
.
كحلي كمال
.
عطا الله أحمد
.
ص 1249-1266.
