مجلة التنمية البشرية
Volume 1, Numéro 7, Pages 207-240
2017-03-15
الكاتب : بن دحو سمية . سهيل مقدم .
تهدف هذه الدراسة إلى الكشف عن مستوى إدراك الموظف للعدالة التنظيمية داخل المدرسة ومدى ولائه لها،مع تحديد قوة العلاقة التي تربط بين أبعاد العدالة التنظيمية و الولاء التنظيمي. للتأكد من صحة الفرضيات قمنا بإجراء دراسة ميدانية على عينة من الموظفين بالمدرسة الوطنية للجمارك بوهران حيث قدرت ب (45) موظفا من إناث وذكور. طبق مقياس العدالة التنظيمية .و قد توصلت الدراسة إلى النتائج التالية : - مستوى إدراك موظفي المدرسة للعدالة التنظيمية متوسط. - مستوى الولاء التنظيمي لدى الموظفين متوسط. - لا توجد فروق في مستوى الولاء التنظيمي يعزى إلى متغير الجنس - هناك فروق في مستوى الولاء التنظيمي يعزى إلى متغير السن. - هناك علاقة إرتباطية موجبة بين العدالة التنظيمية والولاء التنظيمي .
العدالة التنظيمية ، الولاء التنظيمي ، إدراك الموظف.
برباوي كمال
.
خليفة عبد القادر
.
ص 159-165.
عرابي سفيان
.
ميهوب وهيبة
.
ص 795-815.
عشوش بشير
.
ص 238-256.
منصور تجاني
.
الباي بن بولرباح
.
ص 201-210.
لبنة جمازي أمين
.
ص 71-88.