مجلة البحوث التربوية والتعليمية
Volume 3, Numéro 6, Pages 129-140
2014-12-31
تقييم برامج معلم المرحلة الابتدائية من وجهة نظر الوزارة الوصية -دراسة ميدانيّة .
الكاتب : محمّد خلايفيّة . نائلة محمودي .
الملخص
اهتم الإنسان منذ القديم بالتربية والتعليم لكونهما مرتبطين ارتباطا وثيقا لا يمكن الفصل بينهما فهوالهدف والنتيجة للعملية التربوية وهوالقائم بها والمنفذ لها. فالتربية بفلسفتها ونظمها ومناهجها ووسائلها متجددة ومتغيرة، حتى إنها تعد من أسس التغيير في المجتمع فالعملية التربوية تمثل الأداة الأساسية التي يستعملها الإنسان لتطبيق فلسفته وأفكاره على أرض الواقع من خلال مؤسسات التربية والتعليم. لذا يكتسي المعلم أهمية كبيرة في العملية التربوية فهوالأساس الذي ينهل منه المتعلمون ومع تعاظم أهمية التعليم تعاظمت معه أهمية ومكانة المعلم لذا وجب على القائمين على العملية التربوية إعداده إعدادا جيدا قادرا على إعطاء كل ما له من قدرات وكفاءات من شأنها إخراج تلاميذ متميزين وذلك لمسايرة تطور الشعوب الأخرى.
الكلمات المفتاحية
تقييم - برامج- معلم المرحلة الابتدائية - الوزارة الوصية
مقالات مماثلة
Belbia Mohammed
.
ص 108-115.
لعوج مريم
.
زندي يمينة
.
ص 28-43.
