مجلة العلوم الاجتماعية
Volume 11, Numéro 4, Pages 25-34
2017-06-01
دور الأسرة والمدرسة في تنمية مهارات الحوار لدى طلبة المرحلة الثّانويّة
الكاتب : مصطفى محمّد رخاميّة .
الملخص
يتطرّق هذا البحث بداية لمفهوم الحوار، ثمّ ينتقل إلى الحديث عن مبادئه، ومسلّماته، وأهمّ مهاراته، متبعاً ذلك كلّه بالوقوف على دور كلّ من الأسرة والمدرسة في تنمية مهارات الحوار لدى طلبة المرحلة الثّانويّة، والكفايات اللازمة للمعلم للقيام بدوره في تعليم طلبته لغة الحوار. وينتهي البحث بخلاصة تبيّن أهمية التفاعل والاتصال الدائم بين المدرسة والأسرة للعمل معاً على نشر ثقافة الحوار لدى الطلبة. فالبحث عبارة عن مقولات نظريّة تأمل أن تكون نقطة انطلاق لأبحاث أخرى نظريّة وميدانيّة.
الكلمات المفتاحية
الحوار ، الاسرة ، المدرسة ثقافة الحوار....
مقالات مماثلة
محبوب فرحات
.
ص 269-280.
فارس موسى
.
ص 75-94.
صبّان نادية
.
طهراوي بوعلام
.
ص 270-296.
كيتا جاكاريجا كيتا
.
ص 153-180.
