Recherches psychologiques et educatives
Volume 2, Numéro 9, Pages 109-125
2016-12-01
الكاتب : بوخروبة اليامنة .
هدفت الدّراسة إلى معرفة طبيعة العلاقة بين المتغيّر التّابع المتمثّل في الإرشاد النّفسي والمتغيّر المستقل المتمثّل في المشكلة السّلوكيّة – العناد - لدى تلاميذ السّنة الخامسة ابتدائي من أربعة دوائر بولاية عنابة. أظهرت نتائج الدّراسة ما يلي: - أنّ مستوى التّقييم لمظاهر المشكلة السّلوكيّة –العناد– والوقاية منها لدى تلاميذ السّنة الخامسة ابتدائي كان مرتفعا. - كما أظهرت نتائج الدّراسة العلاقة الارتباطية بين الإرشاد النّفسي والمشكلة السّلوكيّة العناد لدى تلاميذ السّنة الخامسة ابتدائي، وأوضحت بذلك أهميّة وضرورة الوقاية في المدرسة الابتدائيّة.
الإرشاد النّفسي، الطّفل، المدرسة الابتدائية ، الوقائية، العناد.
بلقوميدي عباس
.
أغيات سالمة
.
ماحي ابراهيم
.
ص 145-158.
مرغم سعاد
.
ص 133-140.
حداش خديجة
.
فاضلي أحمد
.
ص 1380-1398.