حوليات جامعة قالمة للعلوم الاجتماعية والإنسانية
Volume 1, Numéro 1, Pages 144-171
2007-12-31
الكاتب : معلم وردة .
تهدف هذه الدراسة المتواضعة إلى تحليل نصوص مستقاة من الأدب العربي بشقيه: الكلاسيكي والشعبي، وفق مبادىء المدرسة الأنثروبولوجيا البنيوية التي تزعمها شيخ البنيويين "كلود لفي ستراوش" Claude levi strauss، وهي تحاول التأكيد على أمرين في غاية الأهمية: أولهما أن نصوص الأدب الشعبي لا تقل روعة وأهمية عن نظيرتها المكتوبة باللغة الرسمية بل ويمكننا أن نقول إن النصوص الكلاسيكية كانت دوما تستعين بالثقافة الشعبية دون أن تقول ذلك صراحة، وهذا لأسباب يعرفها الجميع. و ثانيهما هو أن مسائلة هذه النصوص في ضوء المنهج البنيوي لا يعني البتة إسقاط المناهج الغربية على نصوصنا دون النظر في طبيعة هذه المناهج، وهذا ما توخيته في هذه الدراسة، إذ عملت على تطويع المنهج المذكور لخدمة الهدف الذي أردت الوصول إليه.
ميهوبي قمر
.
ص 61-83.
قدوري يوسف
.
ص 373-396.
بوستة عبد الكريم
.
ص 450-471.