SOCLES
Volume 1, Numéro 1, Pages 57-71
2012-12-10
Auteurs : Chachou Ibtissem .
Cette contribution vise à remettre en question l’usage récurrent de certaines désignations comme « sabir », « analphabétisme trilingue », « arabe dialectal », « semilinguisme » etc. Ces appellations, fonctionnant comme des « concepts » dans le discours universitaire algérien, instaurent une habitude associative entre elles et les éléments de la réalité sociolinguistique. Cette dernière ne fait pas avancer l’état de la réflexion critique en la matière. Subsumés d’idéologies, elles participent d’un statut quo qui résiste à la déconstruction critique d’où la reconduction des schémas traditionnels, diglossiques et satellitaires, dans la description/traitement des langues pratiquées en Algérie.
sabir , analphabétisme trilingue , arabe dialectal, semilinguisme.
Hutin Olivier
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Lopez Karen
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pages 97-114.
Bosredon Bernard
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pages 92-98.
Bosredon Bernard
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pages 84-87.
Bosredon Bernard
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pages 93-96.
Hessas Hakim
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pages 53-67.