مجلة الحكمة للدراسات التربوية والنفسية
Volume 3, Numéro 6, Pages 251-273
2015-11-04
الكاتب : حورية جميلة تيقرين .
تٌعتبر رعاية الطفل وتنشئته عملية معقدة تتم شيئا فشيئا وبالتدرج في البيت، حيث يُعدّ هذا الأخير المؤسسة التربوية الأولى ومدرسة الطفولة الأساسية التي يتم من خلالها صقل شخصية الطفل وعليه يسعى البحث الحالي إلى دراسة أوجه وجوانب الرعاية التي أحاط الإسلام بها الطفل وذلك من خلال التعرض لأهم الأساليب التربوية المؤثرة في تنشئة الطفل . نحاول في هذا البحث التطرق إلى جوانب التربية التي اهتم بها الدين الإسلامي مستدلين على كل ما توصلنا إليه بأدلة مستقاة من القرآن الكريم والسنة النبوية الشريفة ومن منهج السلف الصالح، ممّا ينبغي أن يحتذي به من أمثلة في هذا المجال، مركزين على اهتمام النبي –صلى الله عليه وسلم- الشديد بتربية الطفل ورعايته، إيمانا منه أن الطفل هو اللّبنة الأولى في المجتمع.. فوضع له منهجا تربويا يتناول جميع النواحي الشخصية من جسمية وعقلية ونفسية وخُلقية مؤكدا على ضرورة العناية بالتنشئة الأسرية الصالحة.
الطفل - الأساليب التربوية –– المنهج الإسلامي
بن زاهي منصور
.
الساسي الشايب محمد
.
ص 61-73.
محمد الساسي الشايب
.
بن زاهي منصور
.
ص 01-11.