مجلة الحكمة للدراسات التربوية والنفسية
Volume 3, Numéro 6, Pages 89-97
2015-11-04
الكاتب : غنية واضح .
تبين الدراسة الحالية مدى أهمية الاستراتيجيات المعرفية السلوكية في علاج حالة تعاني من المخاوف المدرسية مصحوبة بالتأتأة و قد جاءت هذه الدراسة مقسمة إلى قسمين، القسم الأول و هو الجانب النظري و تم التطرق فيه لبعض المفاهيم كتعريف الخوف و أسباب الخوف عند الأطفال و العلاج السيكولوجي للمخاوف المدرسية لدى الأطفال. و القسم النظري حيث تم عرض الحالة و الاستراتيجيات العلاجية و كذلك سيرورة الحصص العلاجية و في النهاية الخاتمة
العلاج المعرفي - الأطفال -العلاج السيكولوجي
الشمراني محمد فاطمة
.
ص 13-26.
Boumesbah Ibtissem
.
ص 35-43.
محرزي مليكة
.
لوجان العالية
.
ص 65-84.