Revue Des Sciences Humaines
Volume 23, Numéro 2, Pages 195-214
2012-12-31
دراسة الھیمنة المخیة لدى التلمیذ المصاب بعسر القراءة (الدسلكسیا) بمنطقة تمنراست " تناول نفس-عصبي"
الكاتب : شویعل سامیة . حمدي أم الخیر .
الملخص
ھدفت الدراسة الحالیة إلى التعرف على نمط الھیمنة المخیة لدى تلامیذ ( المرحلة الابتدائیة من ذوي عسر القراءة. تكونت عینة الدراسة من ( 20 تلمیذا وتلمیذة تم اختیارھم بأسلوب المعاینة الاحتمالیة القصدیة من تلامیذ السنة الثانیة والثالثة ابتدائي، ومن أجل تحقیق ھدف الدراسة تم الاعتماد على مجموعة من الأدوات تمثلت في :المقابلة،الملاحظة ،اختبار تشخیص عسر القراءة،اختبار رسم الرجل ،استمارة البحث للدكتور "بشیر معمریة" اختبار ھاریس للجانبیة وأظھرت نتائج الدراسة عدم صحة الفرض الأول الذي نص على " ھیمنة النمط الأیمن لدى التلامیذ المعسرین قرائیا"، في حین أثبتت صحة الفرض الثاني الذي نص على " عدم وجود ھیمنة مخیة تامة لدى التلامیذ المعسرین قرائیا في عینة البحث "، ونفت النتائج المتوصل إلیھا من خلال نتائج البحث ما نصت علیھ الفرضیة الثالثة في البحث التي نصت بدورھا على" وجود اختلاف بین الجنسین في أنماط الھیمنة المخیة لدى تلامیذ العینة المدروسة". وتم من خلال ھذه الدراسة تبیین أن عسر القراءة ذي أصل عصبي ،یتمثل في غیاب النمط النموذجي في المعالجة اللغویة والذي یتجلى في اللا تناضر الوظیفي بین نصفي المخ بالنسبة للغة.
الكلمات المفتاحية
نمط الھیمنة المخیة - عسر القراءة - المعالجة اللغویة - اللا تناضر الوظیفي - ا للغة
مقالات مماثلة
منال دماس
.
ص 63-77.
قدوري يوسف
.
ص 373-396.
فتحي زقعار
.
نعيمة زغلاش
.
ص 178-187.
زقـعـار فتـحـي
.
ص 161-168.
شويطر عبد القادر
.
حدبي مولود
.
ص 64-75.
