مجلة الحكمة للدراسات الفلسفية
Volume 12, Numéro 3, Pages 253-266
2024-10-01
مستوى الضغوط النفسية لدى طلبة السنة الأولى جامعي في ظل بعض المتغيرات الشخصية (الجنس، التخصص الدراسي، الرغبة التوجيهية)
الكاتب : بوراي سهام . خطار زهية .
الملخص
ملخص: هدفت الدراسة الحالية للتعرف على مستولى الضغوط النفسية، وترتيب الضغوط الدراسية مقارنة بمصادر الضغوط النفسية الأخرى (الأسرية، الاجتماعية، الاقتصادية، الانفعالية، الصحية، والشخصية) لدى عينة من طلبة السنة الأولى جامعي، والتحقق من وجود فروق دالة إحصائيا في مستوى الضغوط النفسية لدى عينة الدراسة تعزى لبعض المتغيرات الشخصية (الجنس، التخصص الدراسي، الرغبة التوجيهية). تكونت عينة الدراسة من 89 طالب وطالبة بالسنة الأولى من كلية العلوم الاجتماعية بجامعة الجزائر 2 وكلية علوم تكنولوجيا بجامعة هواري بومدين، ولتحقيق الهدف تم استخدام مقياس الضغوط النفسية للطلبة. بعد إجراء المعالجة الإحصائية أكدت النتائج وجود اختلاف بين الطلبة في مستوى الشعور بالضغوط النفسية، وأن المستوى المتوسط هو الغالب. كما أسفرت النتائج على أن الضغوط الأكاديمية أعلى مستوى مقارنة بمصادر الضغوط الأخرى وأنه لا توجد فروق دالة احصائيا تعزى لمتغير الجنس، التخصص الدراسي، والرغبة التوجيهية. Abstract: The current study aimed to identify the level of psychological stress, and the ranking of academic stress compared to other sources of psychological stress among a sample of university students, and to verify the presence of differences in the level of psychological stress among the study sample is due to some personal variables (gender, academic specialization, academic orientaion). The study sample consisted of 89 first-year students from the faculty of social sciences at the university of Algiers2 and the faculty of technology sciences at the university of Houari Boumediene. Where the researcher used the psychological stress scale for students. The most important results of the current study showed that there is a difference in the level of psychological stress, and that the average level is dominant, and there are not statistically significant differences in the level of psychological due to some personal variables.
الكلمات المفتاحية
طلبة الجامعة ; الضغوط النفسية ; الجنس ; التخصص الدراسي ; الرغبة التوجيهية ; psychological stress ; students university ; gender ; academic specialization ; academic orientation
مقالات مماثلة
مسعودي طاهر
.
قاسم المختار
.
حميدة خالد
.
ص 1072-1082.
مخفوظي أمين
.
ص 262-278.
مركون هبة
.
ص 179-190.
بوطابة فريد
.
معمري ويزة
.
ص 349-362.
