دراسات نفسية وتربوية
Volume 17, Numéro 2, Pages 156-167
2024-08-31
الدافعية للتدريس لدى أساتذة التعليم الابتدائي بمدينة ورقلة
الكاتب : عبادو خديجة .
الملخص
هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على مستوى الدافعية المهنية للتدريس والكشف عن الفروق في مستوى الدافعية باختلاف الجنس و سنوات الخبرة لدى أساتذة التعليم الابتدائي بمدينة ورقلة، ولتحقيق أهداف الدراسة طبق مقياس هشام بركات على عينة من أساتذة التعليم الابتدائي تتكون من 120 أستاذا، تم اختيارها بطريقة عشوائية بمدينة ورقلة، وقد توصلت الدراسة إلى النتائج التالية: مستوى الدافعية المهنية للتدريس لدى أساتذة التعليم الابتدائي منخفض، ولا توجد فروق إحصائية في مستوى الدافعية المهنية للتدريس باختلاف الجنس وسنوات الخبرة. The current study aimed to identify the level of professional motivation for teaching and to reveal differences in the level of motivation according to gender and years of experience among primary education teachers in the city of Ouargla, to achieve the objectives of the study, the Hisham Barakat scale was applied to a sample of primary education teachers consisting of 120 teachers, selected randomly in the city of Ouargla. The study reached the following results: The level of professional motivation for teaching among primary education teachers is low, and there are no statistical differences in the level of professional motivation to teach according to gender and years of experience.
الكلمات المفتاحية
نظام تعليمي، اعداد مهني، بيئة مدرسية، تنمية مهنية ; educational system, vocational preparation, school environment, professional development
مقالات مماثلة
الأمين دشيشة
.
ص 320-346.
عبد الله لبوز
.
عمر حجاج
.
ص 143-172.
