دراسات نفسية وتربوية
Volume 17, Numéro 2, Pages 1-12
2024-08-31
اضطراب الهويــــــة لدى المراهقين المتعرضين للفشل الدراسي في البكالوريا
الكاتب : طلال قنفود .
الملخص
ملخص: تشكل مرحلة المراهقة فترة حاسمة في حياة الفرد، حيث يواجه الطلاب تحديات كبيرة تتعلق بالنمو الجسدي والعقلي، وتحديد الهوية الشخصية. يعتبر النجاح أمراً هاماً خلال هذه المرحلة، وخاصة في المجال الدراسي، حيث يعكف الطلاب على اجتياز امتحانات البكالوريا. ومع ذلك، فإن الفشل الدراسي يمكن أن يؤدي إلى تداعيات نفسية جديرة بالاهتمام على الطلاب في هذه المرحلة، حيث تهتم هذه الدراسة بالتحقق من مستوى اضطراب الهوية لدى المراهقين الذين يعانون من الفشل الدراسي في البكالوريا، وتسليط الضوء على تأثير ذلك على صحتهم النفسية. تضمنت الدراسة عينة من 40 طالباً وطالبة معيدين من ثانويتين في المسيلة خلال العام الدراسي 2017/2018. استخدمت المنهج الوصفي التحليلي ومقياس اضطراب الهوية للدكتور أحمد محمد نوري محمود. تم استخدام الأساليب الإحصائية المعتمدة في الدراسة المتمثل في : - المتوسط الحسابي ، الانحراف المعياري، درجة القطع، اختبار "ت": T. TEST ألفا كرونباخ". وتوصلت النتائج إلى أن مستوى اضطراب الهوية لدى هؤلاء المراهقين كان متوسطًا.
الكلمات المفتاحية
اضطراب الهوية ، الفشل الدراسي، المراهقة
مقالات مماثلة
تواتي نوارة
.
مأمون عبد الكريم
.
ص 145-164.
خالد بن عمر
.
ص 117-134.
طاوس وازي
.
سليمة حمودة
.
ص 79-88.
عبد الحفيظ جدو
.
سمية حاج الشيخ
.
ص 166-176.
