الأسرة والمجتمع
Volume 12, Numéro 1, Pages 140-152
2024-08-10
السياسة التربوية ودورها في الوقاية من تعاطي المخدرات وارتكاب الجرائم في الجزائر
الكاتب : خروبي بزارة عمر .
الملخص
ملخص: تتناول هذه الدراسة موضوع السياسة التربوية ودورها في الوقاية من تعاطي المخدرات وارتكاب الجرائم في الجزائر ، وتهدف الدراسة بشكل عام إلى إبراز مدى أهمية السياسة التربوية في الوقاية من ارتكاب مختلف أنواع الجرائم في الوسط التربوي أو المجتمعي و قدرتها على تكوين إطارات المستقبل الذين يحملون مشعل التنمية المستدامة لصالح المجتمع والدولة، وتحقيق هذه الأهداف لا يكون إلا إذا كان لهذه السياسة بعد وطني يعبر عن طبيعة المجتمع الجزائري فتأثر فيه وتتأثر به، وبعد عالمي إنساني تتأقلم وتتفاعل معه دون المساس بالبعد الأول الذي يجب أن ينمي عن رغبة في إحداث تلك التنمية النفسية والفكرية والأخلاقية للشباب الجزائري وخاصة فئة المراهقين، وهذا حتى تكون للسياسة التربوية فعالية في الوقاية من الآفات والجرائم التي لا يمكن للمجتمع الجزائري تفاديها إلا بها Abstract: This study addresses the subject of educational policy and its role in the prevention of drug abuse and crime in Algeria. In general, the study aims to highlight the importance of educational policy in preventing the commission of various kinds of crimes in the educational or community environment and its ability to form frameworks for the future that carry the flame of sustainable development for the benefit of society and the State. Achieving these goals is only if the policy has a national dimension that reflects the nature of Algerian society and is influenced and influenced by it. and, after a human world, adapt and interact with it without prejudice to the first dimension, which must develop a desire for that psychological, intellectual and moral development of Algerian youth, especially the group of adolescents, This is so that educational policy can be effective in preventing the scourges and crimes that Algerian society can only avoid.
الكلمات المفتاحية
.الكلمات المفتاحية: السياسة التربوية، المجتمع، الوسط التربوي، الشباب المراهق،المنظومة التربوية ; Keywords: Educational policy, society, educational environment, adolescent youth, educational system
مقالات مماثلة
طهراوي محمد
.
بن عبد الرحمان سيد علي
.
ص 43-53.
مشنان فوزي
.
مطمر محمدالعيد
.
ص 96-115.
