أطراس
Volume 5, Numéro 2, Pages 397-408
2024-07-15
القراءة التفاعلية على مواقع الويب كمظهر من مظاهر الانسانيات الرقمية: نموذج موقع "أبجد" وموقع "رفِّي"
الكاتب : بن دحو أحمد .
الملخص
ملخص لم تعد القراءة كسابق عهدها في شكل علاقة ثنائية تربط القارئ بالكتاب لتعزله عن عالمه الخارجي، فمع التطور المتسارع وغزو التقنيات الرقمية لكل الميادين منها العلوم الإنسانية محدثةً ما اصطلح عليه بالانسانيات الرقمية، ما أدى لتغيير وظهرر عديد المصطلحات والمفاهيم منها القراءة التفاعلية التي تضع القارئ في عالم من التفاعل والتشاركية في الآراء والأفكار حول كتاب معين وإمكانية تشكيل مجتمعات افتراضية للقراءة في بيئة الإنترنت، مع وجود مواقع ويب تتيح إمكانية ممارسة القراءة التفاعلية أو بالأحرى تحويل المكتبات الرقمية إلى فضاء للتفاعل وتغيير أساليب القراءة وسلوك القارئ. من أمثلة تلك المواقع موقع "أبجد" وموقع "رفِّي" Abstract: Reading is no longer what it used to be in the form of a bilateral relationship linking the reader with the book to isolate him from his outside world. With the rapid development and invasion of digital technologies into all fields -including the humanities- creating what has been called the digital humanities. This has led to the change and emergence of many terms and concepts, including interactive reading that puts the reader in a world of interaction and sharing of opinions and ideas about a particular book and the possibility of forming virtual communities for reading in the Internet environment. With the presence of websites that allow for the possibility of practicing interactive reading or rather transforming digital libraries into a space for interaction and changing reading methods and reader behavior. Examples of sites: “abjjad” website and “raffy” website.
الكلمات المفتاحية
القراءة التفاعلية ; الانسانيات الرقمية ; موقع "أبجد" ; موقع "رفِّي" ; interactive reading ; digital humanities ; “abjjad” website ; “raffy” website
مقالات مماثلة
الطيب مصطفاوي
.
ص 67-77.
بوخنفر زليخة
.
ص 96-109.
العاني إيمان
.
ص 692-716.
