مجلة رقمنة للدراسات الإعلامية والاتصالية
Volume 4, Numéro 1, Pages 65-77
2024-06-27
التكوين الأكاديمي في السمعي البصري ومتطلبات البيئة الرقمية الجديدة الواقع والرهانات دراسة وصفية استطلاعية لطلبة السمعي البصري بجامعة تبسة
الكاتب : بوطرفة أسماء . لسود عزيزة .
الملخص
تسعى هذه الدراسة الوصفية الاستطلاعية لطلبة السمعي البصري بجامعة تبسة إلى معرفة مدى مواكبة التكوين الأكاديمي في هذا التخصص لمتطلبات البيئة الرقمية والصعوبات التي تحول دون ذلك. وكيف أثرت تلك البيئة على التكوين في مجال تخصصهم، وخاصة في الجزائر، وقد خلصت الدراسة الميدانية إلى مجموع من النتائج أهمها أن تجربة طلبة السمعي البصري لجامعة تبسة في التعامل مع التقنيات الرقمية المخصصة للتكوين محتشمة وبسيطة نظرا لغياب العتاد والتكوين التطبيقي والاكتفاء بالجانب النظري وهو ما يزيد من صعوبة تحيين التكوين الأكاديمي في الولاية.وكذا غياب الدورات التكوينية في مجال السمعي البصري، والتقنيات الحديثة، واللغات الأجنبية التي تمثل مفتاح التعامل مع البيئة الرقمية. هذا في مقابل بذل المشرفين على التكوين قصارى جهدهم في إنجاح التجربة التكوينية لهذا التخصص بالذات برغم غياب التقنيات والوسائل، وتفاؤل الطلبة فيما يخص مساهمتهم في المجتمع الرقمي بشكل إيجابي. Abstract This exploratory descriptive study of audiovisual students at the University of Tebessa seeks to find out the extent to which academic training in this specialization keeps pace with the requirements of the digital environment and the difficulties that prevent this. The field study concluded with a set of results, the most important of which is that the experience of audiovisual students at the University of Tebessa in dealing with digital technologies dedicated to training is modest and simple due to the absence of equipment and applied training and only the theoretical side, which increases the difficulty of updating academic training in the state. The absence of training courses in the field of audiovisual, modern technologies, and foreign languages that represent the key to dealing with the digital environment. In contrast, the training supervisors did their best to make the training experience for this particular specialization a success, despite the lack of technologies and means, and the optimism of the students regarding their contribution to the digital society in a positive way.
الكلمات المفتاحية
التكوين الأكاديمي ; تخصص السمعي البصري ; البيئة الرقمية
مقالات مماثلة
دويس رجاء
.
أحمية فاتح
.
ص 45-59.
نجم الدين عيوني
.
ص 58-68.
صغير عباس فريدة
.
شداني سالمة
.
ص 179-196.
بخوش نجيب
.
سراي سعاد
.
ص 379-397.
ابراهيمي حياة
.
بلقاسي كريم
.
ص 73-88.
