مجلة تفوق في علوم وتقنيات النشاطات البدنية والرياضية
Volume 9, Numéro 1, Pages 354-368
2024-06-11
أثر استخدام القصة الحركية على بعض الصفات الحركية والبدنية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
الكاتب : حربوش محمد . دحو بن يوسف . زمالي محمد .
الملخص
الملخص: يهدف البحث التعرف على أثر أسلوب القصة الحركية على بعض الصفات الحركية والبدنية لدى التلاميذ المرحلة الإبتدائية إستخدمنا المنهج التجريبي لملائمته لطبيعة مشكلة البحث وتكونت عينة البحث من 32 تلميذا يمثلون الطور الثاني من المرحلة الابتدائية بمدينة سوقر ولاية تيارت، وقد تم تطبيق 6 وحدات تعليميه لكل مجموعه ، ومنه استنتجنا ان اسلوب القصة الحركية بإضافة الى الدرس العادي حقق تطورا في تنميه بعض الصفات الحركية والبدنية لدى تلاميذ المجموعة التجريبية وضابطه، بإضافة الى تفوق اسلوب القصة الحركية في تنميه بعض الصفات البدنية لدى تلاميذ المجموعة التجريبية مقارنه بالمجموعة الضابطة ، وفي الاخير توصلنا الى ان استخدام اسلوب القصة الحركية ضمن منهاج التربية البدنية للمرحلة الابتدائية له تأثير ايجابي تنميه هده الصفات، وفي الاخير نتوجه لأساتذة التربية البدنية المدمجين حديثا في الجزائر الى استخدام اسلوب قصة الحركية لما له دور مؤثر وفعال في تنمية وتحقيق اهداف الدرس. الكلمات المفتاحية: 1؛ القصة الحركية 2؛ الصفات الحركية والبدنية3؛ المرحلة الابتدائية. Abstract: The research aims to identify the impact of the kinetic story method on certain motor and physical qualities in primary students We used the pilot curriculum to adapt it to the nature of the research problem. The research sample consisted of 32 pupils representing the second phase of primary school in Sougueur, Tiaret State. 6 teaching units have been applied for each group, and from which we conclude that the kinetic story style in addition to the regular lesson has developed some of the motor and physical qualities of the students of the experimental group and its officer, In addition to the superiority of the kinetic story style in developing some of the physical qualities of the pupils of the experimental group compared to the control group Finally, we have found that the use of the kinetic story method within the curriculum of physical education at the primary level has a positive impact on the development of these qualities. Finally, we tend for newly integrated physical education professors in Algeria to use the kinetic story method for its influential and effective role in the development and achievement of the study's objectives Keywords: 1; Motor Story 2; Motor and Physical Qualities 3; Primary Level
الكلمات المفتاحية
1؛ القصة الحركية 2؛ الصفات الحركية والبدنية3؛ المرحلة الابتدائية.
مقالات مماثلة
رضا مالك
.
ص 43-53.
بعزي رضوان
.
قندوزان نذير
.
تساكي سعيد
.
ص 244-264.
بلقوميدي عباس
.
أغيات سالمة
.
ماحي ابراهيم
.
ص 145-158.
مرغم سعاد
.
ص 133-140.
دحو بن يوسف
.
ص 537-550.
