مجلة تفوق في علوم وتقنيات النشاطات البدنية والرياضية
Volume 9, Numéro 1, Pages 251-269
2024-06-11
The Effect Of Programmed And Reciprocal Teaching Methods On Improving Some Basic Skills In Handball During A Physical Education And Sports Class
Authors : Elhachemi Hanna .
Abstract
Abstract: The study aimed to identify the effect of programmed and reciprocal teaching methods on improving some basic skills in handball during a physical education and sports class. The researcher used the experimental method, where the teaching methods were applied to a sample of secondary school students (19 second-year students, and 31 third-year students). Secondary) It also relied on an observation network to measure four skills: passing, shooting, receiving, and dribbling. The results revealed high levels of influence of the programmed and reciprocal teaching methods on improving basic skills in handball. الملخص: هدفت الدراسة الى التعرف على أثر أسلوبي التدريس المبرمج والتبادلي على تحسين بعض المهارات الأساسية في كرة اليد أثناء حصة التربية البدنية والرياضية وقد استخدم الباحث المنهج التجريبي، حيث تم تطبيق الأساليب التدريسية على عينة من تلاميذ الطور الثانوي ( 19 تلميذ سنة ثانية، و31 تلميذ سنة ثالثة ثانوي) كما اعتمد على شبكة الملاحظة لقياس اربعة مهارات وتوصلت النتائج الى وجود مستويات مرتفعة في تأثير أسلوبي التدريس المبرمج والتبادلي على تحسين المهارات الأساسية في كرة اليد.
Keywords
PROGRAMMED METHOD ; RECIPROCAL METHOD ; HANDBALL ; PHYSICAL EDUCATION AND SPORTS
Les articles similaires
بوسالم أحلام
.
عابد يوسف
.
ص 117-132.
Yahia Zeghoudi
.
pages 74-88.
Barkati Nasereddine
.
pages 465-482.
