حوليات جامعة قالمة للعلوم الاجتماعية والإنسانية
Volume 18, Numéro 1, Pages 131-153
2024-06-13

استراتيجيات التنظيم الانفعالي لدى أولياء الطفل المعاق عقليا.emotional Regulation Strategies Among Parents Of Mentally Disabled Children



الكاتب : والي وداد . قادري حليمة .

الملخص

هدفت الدراسة إلى الكشف عن استراتيجيات التنظيم الانفعالي الأكثر استخداما لدى أولياء الأطفال المعاقين عقليا،و مدى اختلافها القائم تبعا لمتغير الجنس في استخدام إستراتيجية من الاستراتيجيات التالية: (لوم النفس، التقبل، الاجترار، إعادة التركيز الإيجابي، التركيز على الخطط، إعادة التقييم الإيجابي، وضع الأمور في نصابها، التهويل، لوم الآخرين)، ولمعرفة ذلك تم تطبيق مقياس استراتيجيات التنظيم الانفعالي ل:(Garnefski & Kraaij, 2007)،على عينة دراسة قدر ت ب:120 وليا،دلت النتائج على أن أكثر الاستراتيجيات استخداما هي استراتيجيات ايجابية تصدرها أسلوب التقبل، كما دلت النتائج على أن الأمهات أكثر ميلا لاستخدام الاستراتيجيات السلبية مقابل الآباء. كلمات مفتاحية: استراتيجيات التنظيم الانفعالي، الإعاقة العقلية. Abstract: The study aimed to reveal the emotional regulation strategies most commonly used by parents of mentally disabled children, and the extent of the difference that exists according to the gender variable in the use of one of the following strategies: (self-blame, acceptance, rumination, positive refocus, focus on plans, positive re-evaluation, Putting things in perspective, exaggerating, blaming others). To find out, the Emotional Regulation Strategies Scale (Garnefski & Kraaij, 2007) was applied to a study sample of 120 parents. The results indicated that the most frequently used strategies are positive strategies issued by Acceptance style. The results also indicated that mothers are more likely to use negative strategies compared to fathers Keywords: Emotion regulation , Mental handicap

الكلمات المفتاحية

استراتيجيات التنظيم الانفعالي - الاعاقة العقلية.

مقالات مماثلة

استراتيجيات التعامل لدى أولياء الأطفال التوحديين ­ نموذج برنامج إرشادي أسري مقترح ­coping Strategies For Parents Of Children With Autism - A Proposed Family Counseling Program Model-

منصوري نفيسة . 
ص 107-125.

جمعيات أولياء التلاميذ و بُنْيَة إنتاج الفعل التطوعي للتلاميذ بالمدرسة الجزائرية "مقاربة سوسيولوجية مُقترح تفعيل الأدوار التربوية لجمعيات أولياء التلاميذ كآلية إنتاج فعل تطوع – نشر الثقافة البيئية – عند التلاميذ" Associations Of The Parents Of Pupils And The Intention Of Producing The Voluntary Act Of The Students In The Algerian School "a Suggested Sociological Approach To Activating The Educational Roles Of Pupil Guardians' Societies As A Mechanism For Producing A Volunteering Verb - Spreading Environmental Culture - Among Pupils"

ميهوبي إسماعيل .  العطري أحمد . 
ص 82-101.

اتجاهات المعلمين والمدراء نحو استراتيجية دمج المعاقين ذهنيا بالمدارس الابتدائية Trends Of Teachers And Principals Towards The Strategy Of Integrating Mentally Disabled Children Into Primary Schools

دلة عودة .  فرحات نادية . 
ص 642-663.

جودة الحياة الأسرية لدى أسر المعاقين عقليا )دراسة ميدانية على أسر المعاقين عقليا بالشلف وتيارت( Family Quality Of Life For Families Of The Mentally Handicapped

عايش صباح . 
ص 231-258.

جائحة كورونا وتأثيرها على لغة الطفل المعاق عقليا من وجهه نظر أولياء الأمور

الشرقاوي صابر . 
ص 255-270.

Formats de citation