مجلة الجامع في الدراسات النفسية والعلوم التربوية
Volume 9, Numéro 1, Pages 15-33
2024-05-30
المشكلات الدراسية الاكثر شيوعا لدى تلاميذ السنة ثانية ثانوي
الكاتب : حيمر الكاملة . عمور عمر .
الملخص
هدفت هذه الدراسة للتعرف على أكثر المشكلات الدراسية شيوعا لدى تلاميذ السنة ثانية ثانوي، و فيما إذا كانت هناك فروق دالة إحصائيا في درجة شيوعها تبعا لمتغير الجنس و الشعبة الدراسية . وللإجابة عن تساؤلات الدراسة استخدمنا المنهج الوصفي، وتكونت عينة الدراسة من 123 تلميذا وتلميذة من تلاميذ السنة ثانية ثانوي من الشعبتين العلمية والأدبية بثانوية صلاح الدين الأيوبي بالمسيلة خلال الفصل الدراسي الاول من السنة الدراسية 2022/2023. ولأجل هذا استخدمنا استبيان المشكلات الدراسية بعد التأكد من خصائصه السيكومترية. إحصائيا استخدمنا: المتوسط الحسابي،الانحراف المعياري،معامل فيردمان ومعامل ويلكوكسون وكذا اختبار (ت) لدلالة الفروق، و توصلت الدراسة إلى ترتيب المشكلات الدراسية من طرف العينة حسب شيوعها, كما أظهرت النتائج وجود فروق في هذه المشكلات تبعا لعامل الجنس لصالح الذكور,وعدم وجود فروق في هذه المشكلات تبعا لعامل الشعبة الدراسية , لتوصي الدراسة بضرورة تذليل الصعوبات الدراسية بتكاثف كل الجهود .Abstract: This study aimed to identify the most common academic problems among second year secondary school students, and whether there were statistically significant differences in the degree of their prevalence according to the variable of gender and academic discipline. To answer the questions of the study, we used the descriptive approach, and the study sample consisted of 123 male and female secondary school students from the scientific and literary divisions of Salah al-Din al-Ayyubi High Schoo in M'sila. For this purpose, we used the study problems questionnaire after verifying its psychometric properties. Statistically we used: the arithmetic mean, standard deviation, Friedman's coefficient and Wilcoxon's coefficient, as well as the (T) test for differences. Problems according to the factor of the academic division, so that the study recommends the need to overcome the academic difficulties by intensifying all efforts. Keywords: examination anxiety, academic delay, misuse of leisure time, school stress, cheating in exams), secondary school.
الكلمات المفتاحية
التاخر الدراسي ; قت الفراغ ; الضغط المدرسي ; قلق الامتحان ; الغش في الامتحان
مقالات مماثلة
شهرزاد بوعالية
.
سارة تيتيلة
.
ص 93-103.
بن دب محمود
.
لبوز عبد الله
.
ص 113-123.
بوبعاية يمينة
.
ص 107-132.
بشتة حنان
.
بوعموشة نعيم
.
ص 64-80.
اسماعيل بن خليفة
.
محمد لحرش
.
ص 315-334.
