La Revue des Sciences Commerciales
Volume 23, Numéro 1, Pages 50-70
2024-06-08
Auteurs : Touri Rosa .
Notre article s’interroge sur les outils mobilisés pour la concrétisation de la transformation digitale de l’université ainsi que sur les changements dans les activités et compétences de l’établissement. Nous avons adopté une démarche hypothético déductive, et avons conduit une enquête auprès d’un échantillon d’enseignants chercheurs des écoles de commerce du pôle universitaire de Koléa, avec un questionnaire rédigé sur Google Form, transmis par mail pour la collecte de réponses anonymes. L’enquête a permis d’apporter des réponses à chacun de nos questionnements. Après le passage en revue des principaux résultats obtenus, une synthèse et quelques recommandations sont formulées.
Transformation digitale, transformation numérique, digitalisation, enseignement à distance
Ait Abdelkader Mohamed Hichem
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Chérifi Kahina
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pages 574-592.
Chekir Terkia
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Gheddache Lyés
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pages 154-173.
Ferhane Fethi
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Salah Elyas
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Djeflat Abdelkader
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pages 40-70.
Ahouari Zahir
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pages 729-744.