تنمية الموارد البشرية
Volume 3, Numéro 3, Pages 231-256
2008-12-30
الكاتب : ماجدة السيد عبيد .
يمتلك الافراد الموهوبين قدرات متميزة تجعلهم مختلفين اختلافا جوهريا عن اقرانهم العاديين، لذلك فان أساليب التدريس العادية ليست مناسبة لهم، فهم يحتاجون الى برامج خاصة تلبي حاجاتهم الفريدة. واستنادا الى ذلك فان التربية الخاصة اهتمت بتلك الفئة بالتخطيط المناسب لوضع البرامج الخاصة بهم لتوفير فرص التعلم اللازمة والمناسبة للوصول الى اقصى حد تسمح به قدراتهم. اما الأساليب والبرامج المناسبة لتعليم الموهوبين فهو التسريع، ومنها الالتحاق المبكر برياض الأطفال، وتخطي الصفوف والقبول المبكر في الجامعات، وضبط الصفوف، وتخطي المواد.... أيضا الاثراء الافقي والعمودي، كذلك التجميع عن طريق انشاء صفوف خاصة للموهوبين، او الصفوف المعزولة، او مدارس خاصة للموهوبين، ولكل أسلوب من هذه الأساليب ايجابياته وسلبياته. أيضا اهتمت التربية الخاصة بتوجيه الافراد الموهوبين الى النشاطات اللاصفية، وهذا كله من خلال المعلم ودوره المهم في رعاية الموهوبين.
برامج تعليم الموهوبين
Jawaher Al-ghwairi
.
Ibrahim Al-shara
.
ص 145-162.
لشهب أسماء
.
ص 130-141.
عريف هنية
.
بوجملين لبوخ
.
ص 21-30.
نصر الدين ليفة
.
عبد العزيز بن عبد المالك
.
ص 341-355.