مجلة هيرودوت للعلوم الإنسانية والاجتماعية
Volume 8, Numéro 1, Pages 295-313
2024-05-11
الاحتياجات التكوينية لأساتذة التعليم الابتدائي حديثي التوظيف في سياق تطبيق مقاربة التدريس بالكفاءات، دراسة ميدانية ببلدية سطيف.
الكاتب : ستر الرحمان نعيمة . عزوز أحمد رامي .
الملخص
هدفت الدراسة إلى التعرف على الاحتیاجات التكوينية لدى أساتذة حديثي التوظيف في سياق مقاربة التدريس بالكفاءات وعليه إستخدم الباحثان المنهج الوصفي التحليلي لمناسبته لموضوع الدراسة و أهدافها، و تكونت عينة الدراسة من معلمي المرحلة الإبتدائية المقدر عددهم (95) معلما ومعلمة تم إختيارهم بطريقة قصدية، وقد استخدام الباحثان أداة دراسة تمثلت في إستبيان يقيس درجة الإحتياج لدى المعلمين يضم(04) أربعة محاور : " محور إدراك المفاهيم ,التخطیط- التنشیط – ومحور إستخدام أدوات التقویم، وقد انطلقت الدراسة من تساؤلات لمعرفة تقدیرات الاحتیاجات التكوينية للأساتذة، و يتنبأ الباحثان بعد تطبيق الدراسة و إجراء المعالجة الإحصائیة إلى أن هناك احتیاجات تكوينية للأساتذة بدرجة كبيرة،وعليه في ضوء نتائج الدراسة يرى الباحثان انه من الواجب تقديم جملة من الإقتراحات التي من شأنها أن تفيد الأساتذة و المختصين في الشأن التربوي و القائمين على برامج تكوين المعلمين . الكلمات المفتاحية : الاحتیاجات التكوينية – أستاذ حديث التوظيف .مقاربة التدريس بالكفاءات . Abstract: The aim of the study was to identify the formative needs of newly recruited professors in the context of the teaching approach to competencies. Therefore, the researchers used the analytical descriptive curriculum to suit the subject and objectives of the study. The sample of the study consisted of the estimated elementary teachers. (95) A teacher and teacher were chosen in a deliberate manner. The two researchers used a study tool: a questionnaire measuring teachers' degree of need, comprising (04) four axes: "Conceptual perception, planning - activation - and evaluation tools and the study began with questions about the estimates of professors' formative needs, The two researchers predict after applying the study and conducting statistical processing that there are highly formative needs for professors Therefore, in the light of the results of the study, the two researchers consider it necessary to make a number of suggestions that would benefit teachers, pedagogical professionals and teachers' training programmes. Keywords: formative needs - modern teacher recruitment. Comparing teaching with competencies.
الكلمات المفتاحية
الاحتیاجات التكوينية ; أستاذ حديث التوظيف ; مقاربة التدريس بالكفاءات ; formative needs ; modern teacher recruitment ; Comparing teaching with competencies
مقالات مماثلة
عريوات انتصار
.
ص 302-324.
شهرة فيصل
.
حنونة مسعود
.
ص 85-95.
الزهرة الأسود
.
ص 95-108.
سمير جوهاري
.
ص 187-230.
بوقندورة رقية
.
بوقندورة عبد الحليم
.
ص 91-113.
