آفاق علمية
Volume 16, Numéro 1, Pages 60-76
2024-05-16

المؤلفات الفقهية في البرامج التعليمية بحاضرة بجاية خلال القرنين 7 - 8هـ/13-14م

الكاتب : غزالي محمد .

الملخص

تعالج هذه الدراسة المصنفات الفقهية، ومساهمتها في تفعيل برامج الدرس التعليمي، واستمرارية العطاء الفكري، والتواصل بن الأجيال، بمختلف مدارس ومساجد حاضرة بجاية خلال القرنين 7-8هـ / 13-14م، وهو محاولة لإبراز التنوع العلمي في البرامج التعليمية، وعرض لدورها في تخريج العلماء ممن كان لهم أثر كبير في الحياة العلمية في المغرب الأوسط خلال فترة الدراسة. وكذا ابراز القيمة والخصوصية التعلمية لحواضر المغرب لأوسط. وقد خلصت الدراسة الى أن أكثر التصانيف وجودا ببرامج الدرس هي كتب الأمهات، والتي تعتبر الأصل في ظهور كتب المتأخرين، والأساس في بناء مصنفاتهم، فجرى عليها الشرح والاختصار والتعليق، باعتبار أن الفترة هي مرحلة الشروح والاختصارات، وتولد عنها وعن غيرها من المصنفات عدد من التآليف الأصولية والفروعية، التي تميز بها المغرب الأوسط خلال العصر الوسيط. Abstract: This study addresses the books of scholars in the field of jurisprudence (al-fiqh) and their contribution to activating educational teaching programs in various schools and mosques in the city of Béjaïa during the 7th-8th centuries AH / 13th-14th centuries CE. It is an attempt to highlight the scientific diversity in educational programs and showcase their role in producing scholars who had a significant impact on the scientific life in the central Maghreb region during the study period. Additionally, it aims to highlight the educational value and uniqueness of the cities in the central Maghreb. The study concludes that the most prevalent books in teaching programs are those that established the Maliki school of jurisprudence, which served as the foundation for the emergence of books authored by scholars after the 3rd Hijri century. These books were explained, summarized, and commented upon, as this period was characterized by an abundance of explanations and summaries. This period of explanations and summaries distinguished the central Maghreb.

الكلمات المفتاحية

بجاية؛ المصنفات الفقهية؛ المغرب الأوسط؛ ابن أبي زيد؛ الفقه؛ البرامج التعليمية؛ الدرس الفقهي؛ الحياة العلمية.