Revue des reformes Economique et intégration dans l’économie mondiale
Volume 17, Numéro 2, Pages 32-50
2023-12-31

مسعى نحو تبني جامعة ريادة الأعمال: اقتراح نموذج نظري

الكاتب : زرقي عمار .

الملخص

: تهدف هذه الدراسة إلى إقتراح مجموعة من الخصائص التي تميز الجامعات الريادية، وذلك من خلال إعادة النظر في المقالات الأساسية حتى سنة 2020 ، وبناءً على 50 دراسة تم بحثها، تم إختيار 13 مقالاً وتحليلها نوعياً إعتمادا على المنهج الوصفي التحليلي لإقتراح النموذج النظري. مكّن هذا التحليل من فهم خصائص الجامعات الريادية، وذلك من خلال تجميع العناصر النظرية وإدراجها في أبعاد، ثم تدعيم إقتراح النموذج النظري للتحليل التجريبي للجامعات الريادية. ومن المأمول أن تساعد النتائج المقدمة والمناقشة الجامعات في توسيع دورها الاجتماعي، جنبًا إلى جنب مع نظامها البيئي الريادي، وفي تبني إجراءات تهدف إلى التنمية المحلية والإقليمية والوطنية.كما تم تسليط الضوء على الحاجة إلى البحث التجريبي في المستقبل للتحقق من صحة العناصر المحددة و / أو إضافة عناصر أخرى يمكن أن تشكل جامعة ريادة الأعمال This study aims to propose a set of elements that characterize the pioneering universities, by reconsidering the main articles until the year 2020, and based on 50 studies that were researched, 13 articles were selected and analyzed qualitatively based on the descriptive analytical approach to suggest the theoretical model. This analysis made it possible to understand the characteristics of the entrepreneurial universities, by assembling the theoretical elements and including them in dimensions, then supporting the proposal of the theoretical model for the empirical analysis of the entrepreneurial universities. It is hoped that the findings presented and discussion will assist universities in expanding their social role, along with their entrepreneurial ecosystem, and in adopting actions aimed at local, regional and national development. The need for future empirical research to validate specific elements and/or adding other elements can make up the University of Entrepreneurship

الكلمات المفتاحية

: جامعة ريادية ; أبعاد ريادة الأعمال بالجامعة ; ريادة الأعمال في الوسط الأكاديمي