برنامج الإرشاد النفسي المدرسي، بين غاية ووسيلة

عبد النور, بن صراي; أمــــال, شـــلالي

المجلة الجزائرية التربية والصحة النفسية
Volume 5, Numéro 2, Pages 04-25
2011-12-31

برنامج الإرشاد النفسي المدرسي، بين غاية ووسيلة

الكاتب : عبد النور بن صراي . أمــــال شـــلالي .

الملخص

يعد الإرشاد النفسي فرعا من فروع علم النفس التطبيقي، ويعتمد في وسائله على فروع متعددة من فروع علم النفس الاجتماعي وعلم النفس التربوي وعلم النفس الصناعي وعلم النفس الارتقائي، وغيرها من العلوم الأخرى. وهو من المجالات التي لاقت اهتمام كبيرا من قبل المختصين والعاملين في مختلف المجالات العلمية. ويقصد بأنه: " مجال واسع من الخدمات تقدم للآخرين لمساعدتهم في الوصول إلى أهدافهم الخاصة، كما تساعدهم في التكيف مع أنفسهم، وكذلك مع البيئة التي يعيشون فيها، وهذا يعني أن الإرشاد النفسي يضم عددا كبيرا من الخدمات، سواء الخدمات التربوي، المهنية ، أو النفسية...إلخ ، والتي تساعد الفرد على أن "يفهم نفسه بالتعرف على الجوانب الكلية للمشكلة الشخصية ، حتى يتمكن من اتخاذ قرارته بنفسه ، وحل مشكلاته بموضوعية مجردة مما يسهم في نموه الشخصي وتطوره الاجتماعي والتربوي والمهني.