مجلة العلوم الانسانية لجامعة أم البواقي
Volume 4, Numéro 1, Pages 15-27
2017-06-01
Auteurs : Rachid Bessai .
le résumé : La violence scolaire est un phénomène inquiétant, elle est directement préjudiciable aux personnes qui la subissent, et au cadre scolaire lorsqu'elle se traduit par des comportements agressifs parfois difficile à expliquer. Elle est actuellement à la mode, alimenté par une actualité où les incidents, parfois graves et qui suscitent la légitime inquiétude de l’institution scolaire. L’objectif de cet article est d’étudier les mécanismes qui nous permettent de lutter contre toutes formes de violence dans notre société, notamment celle qui se manifeste en milieu scolaire urbain. Une telle problématique, nous invitons aujourd’hui à traiter ce phénomène d’un point de vue quasiment sociologique où nous tenterons de répondre aux questions principales de notre recherche: L’école sécrète-t-elle ses propres manifestations de violence ou n’est-elle que la victime impuissante, sinon innocente, d’une violence sociale généralisée à laquelle elle ne saurait échapper ? Quelles sont les conséquences sociales et institutionnelles de la violence scolaire? Et comment peut-on lutter contre ce phénomène? الملخص: العنف المدرسي ظاهرة مقلقة، لأنها تضر مباشرة بالأشخاص الذين يتحملون آثارها، وكذلك بالمحيط المدرسي عندما تترجم إلى سلوكات عدوانية يصعب تفسيرها أحيانا. يظهر العنف حاليا على شكل موضى مدعوم بواقع اجتماعي، أين نجد فيه أحيانا حوادث خطيرة تثير قلق المؤسسة التربوية. إن الهدف من هذا المقال هو دراسة الآليات التي تسمح لنا بمحاربة جميع أشكال العنف في مجتمعنا، بما في ذلك العنف الموجود في الوسط المدرسي الحضري. تدعونا هذه الإشكالية اليوم إلى تحليل هذه الظاهرة من منظور سوسيولوجي، أين سنحاول الإجابة على الأسئلة الرئيسية في بحثنا وهي: هل تفرز المدرسة مظاهر من العنف خاصة بها، أم أنها مجرد ضحية أو أكثر من ذلك بريئة من العنف الموجود في المجتمع، لا يمكن لها الهروب منه؟ ما هي العواقب الاجتماعية والمؤسساتية للعنف المدرسي؟ وكيف يمكن مكافحة هذه الظاهرة؟
violence scolaire - urbanisme- risques – prévention - institution éducative. العنف المدرسي،العمران، الأخطار،الوقاية،المؤسسة التربوية
Bechta Hanane
.
Kerbouche Walid
.
pages 513-532.
Benhamouda Youcef
.
pages 771-781.
Belebchouche Cherif
.
Moussaceb K.
.
Hammoudi A.
.
Ali-boucetta T.
.
pages 55-60.
Ghoul Omar
.
Djebiri Yacine
.
pages 820-838.
Khouas Makhlouf Adel
.
Telaidjia Djamel
.
pages 2-9.