تاريخ العلوم
Volume 4, Numéro 8, Pages 44-54
2017-06-01
تعليم اللغة العربية في ضوء لسانيات النص في المناهج الجزائرية بين الطرح النظري والواقع التعليمي
الكاتب : إبراهيم إبراهيمي .
الملخص
تعد المقاربة النصية تصورا تعليميا جديدا في صياغة المناهج اللغوية في الجزائر. بحكم استفادتها من لسانيات النص ؛ التي ترى أن النص بنية متماسكة ذات نسق داخلي تربط بين عناصره علاقات نحوية ودلالية و منطقية ؛ ما وفر لهذا التصور نوعا من الثبات والشمولية وعليه المقاربة النصية استثمرت كل المفاهيم والإجراءات اللسانية وغير اللسانية في منهج موضوعي متوازن في التعامل مع اللغة المكتوبة والمنطوقة ؛ لكشف مكامن النصوص وتفكيك بناها ورؤية مدى اتساقها وانسجامها و تداوليتها .
الكلمات المفتاحية
اللغة العربية في ضوء لسانيات النص
مقالات مماثلة
إبراهيم إبراهيمي
.
ص 223-242.
براهيم براهيمي
.
ص 88-116.
بوجحفة رشيدة
.
قيداري حليمة
.
ص 477-507.
