Algerian Journal of Human and Social Sciences
Volume 7, Numéro 2, Pages 46-64
2024-01-26
منهجيّة بناء مدوّنة لغويّة متوازية لغرض تعليم اللغة العربيّة للنّاطقين بغيرها
الكاتب : حميد إبراهيم أكوريدي .
الملخص
تسعى الدّراسة إلى تقديم منهجيّة واضحة لبناء مدوّنة لغويّة متوازية بين اللغة العربيّة وغيرها من اللغات البشريّة لغرض تيسير تعليم وتعلّم اللغة العربيّة للناطقين بغيرها. وعلى ذلك، تتطرّق الدراسة إلى أهميّة استخدام المدّونة اللغوية المتوازية بين اللغتين في مجال تعليم اللغة للناطقين بغيرها ومميّزات مثل تلك المدوّنة. The study seeks to present a clear methodology for building a parallel corpus between Arabic and another natural language for the purpose of teaching Arabic to non-native Arabic speakers. In addition to that, the study discussed the importance of using parallel corpus in teaching the language to Non-native speakers as well as features peculiar to this kind of corpus.
الكلمات المفتاحية
مدوّنة متوازية، تعليم اللغة، الناطقين بغير العربية، التوازن، وسم. ; Parallel Corpus; Teaching; Arabic Non-Native Speakers; Balance; Annotation
مقالات مماثلة
سي بشير راشيد
.
براهيمي بوداود
.
ص 27-47.
بوخنوفة نورالدين
.
مذكور نورالدين
.
ص 233-251.
