مدار
Volume 3, Numéro 2, Pages 105-114
2023-11-01

متطلبات الباحث في علوم الإعلام والاتصال في ظل ابستمولوجيا الاتصال الجديدة - قراءة وصفية-

الكاتب : فاطمة نفناف .

الملخص

ملخص: تشكل اليوم الظاهرة الاتصالية شبكة معقدة من الظروف والعوامل والأدوار ذلك أنها ظاهرة تتسم بالاستمرارية في التجديد والتطور بسبب تكنولوجيا الاتصال وتبعياتها في الفترة الأخيرة، هذا الواقع أثر على اتجاهات البحث وتركيبة ابستمولوجيا الاتصال الجديدة. ولعل أهم تلك المشكلات التي ترتبط بالأطر المنهجية حول فهم جوهر العلمية البحثية والإفتقار إلى عدة فكرية مميزة خاصة بالباحث المكلف بمعالجة المشكلة في إطار ابستمولوجي مركب يمثل كل معالم الظاهرة الإتصالية وهنا يجب الإشارة إلى أهم تلك المتطلبات التي لابد أن تتوفر أو يتصف بها الباحث من أجل معالجة الظاهرة الإعلامية وضمان الوصول إلى أفضل النتائج وأصدقها إلى جانب أهمية معرفة تلك المشكلات التي تواجه الباحث في إطار ابستمولوجي متشعب Abstract: Today, the communicational phenomenon constitutes a complex web of conditions, factors and roles, characterized by continuous renewal and development due to the massive development of communication technology and its repercussions that have marked the last period. This situation is not without consequences for research trends and the composition of the new epistemology of communication. The most important problems are related to the methodological frameworks and the understanding of the essence of scientific research and the absence of a distinct intellectual kit for the researcher responsible for approaching the communication problem within a complex epistemological framework representing all the characteristics of the phenomenon studied. We must therefore shed light on the requirements that must characterize the researcher in order to approach the media phenomenon, and underline the importance of revealing the nature of the problems with which communication researchers are confronted in a complex epistemic framework.

الكلمات المفتاحية

الكلمات المفتاحية: ابستمولوجيا الاتصال، المتطلبات المنهجية، الباحث. Keywords: Epistemology of communication, methodological requirements, researcher.