أهمية التصور الذهني للطفل في الممارسة الرياضية من منظور علم النفس الرياضي

بومدين, مخلوفي; حكيم, حمزاوي; محمد أمين, بارودي

مجلة التربية البدنية والرياضية
Volume 1, Numéro 2, Pages 71-96
2022-12-30

أهمية التصور الذهني للطفل في الممارسة الرياضية من منظور علم النفس الرياضي

الكاتب : بومدين مخلوفي . حكيم حمزاوي . محمد أمين بارودي .

الملخص

تسعى هذه الدراسة النظرية الى تحديد الفوائد والاهمية والخصائص للتصور الذهني للطفل الممارس للرياضية من منظور علم النفس الرياضي من خلال الدراسات السابقة والمراجع العلمية، لتتضح طريقة وكيفية استخدامه من خلال العمل الميداني اثناء الحصص التدريبية والمنافسة لتنمية الطفل تنمية علمية وصحيحة حيث تعرض الدراسة الحالية المحور الاول ويتناول(التصور الذهني) والمحور الثاني يتناول (الفئات الصغرى وخصائصها) المحور الثالث يتناول(اهمية وكيفية استخدام التصور الذهني في المجال الحركي والمهاري والوجداني)،استخدمت الدراسة المنهج الوصفي الذي من خلاله تتضح الصورة الدقيقة لمفهوم (التصور الذهني وكيفية استخدامه للفئات الصغرى) ليتم التحديد المعرفي الدقيق لهم وكذا تحديد اهميتهم في التعلم والتنميىة في التدريب الرياضي الحديث حسب كل مجال تبعا للتخصص والهدف وعليه تكون الدراسة دليلا للمربين والمدربين والباحثين المهتمين بدارسة اوالتطبيق الميداني للتصور الذهني في العمليات التنموية والاعدادية للفئات الصغرى(الطفل) This theoretical study seeks to determine the benefits, importance and characteristics of the mental perception of the child practicing sports from the perspective of sports psychology through previous studies and scientific references, to clarify the way and how to use it through field work during training sessions and competition for the development of the child scientific and correct development, where the current study presents the first axis It deals with (mental image) and the second axis deals with (small groups and their characteristics) the third axis deals with (the importance and how to use (mental image in the motor, skill and emotional fields). In order to determine the precise knowledge of them, as well as determine their importance in learning and development in modern sports training, according to each field according to the specialization and the goal.