مجلة السلام للعلوم الإنسانية و الاجتماعية
Volume 7, Numéro 1, Pages 28-41
2023-07-31
Aspects Conceptuels Et Pratiques Pour Un Environnement Numérique Articulé à Une Spatialité Revisitée Dans Les établissements Universitaires En Algérie
Auteurs : Immoune Youcef .
Résumé
Cette présente réflexion a pour point de départ la volonté affichée de notre institution à orienter l’Enseignement Supérieur sur la base des paramètres de sa démocratisation par l’innovation architecturale (rénovation ou construction et extension des sites universitaires) articulée à l’innovation pédagogique, assistée par le numérique et guidée par la performance économique dans le respect de l’environnement. Dans ce cadre, l’enseignement-apprentissage au cycle supérieur, préconisé dans sa configuration hybride (en présence mais aussi à distance et en ligne), il est opportun d’axer la réflexion sur : a. l’introduction des solutions numériques dans l’acte pédagogique en adéquation aux solutions architecturales dans la reconfiguration nécessaire de la spatialité particulière de la classe ; b. la dialectique entre les effets d’entrainement entre l’innovation pédagogique (principes et modalités) et les possibilités numériques. En s’aventurant sur la voie du numérique, il devient indispensable de réinventer le présentiel, à savoir sa spatialité.
Mots clés
innovation pédagogique ; innovation architecturale ; environnement numérique ; enseignement hybride ; université algérienne
Les articles similaires
Amrar Nora
.
Slimani Rahima
.
pages 27-39.
Ziani Ghaouti
.
ص 21-28.
Khettabi Latifa
.
pages 392-407.
Fodhil Hemri
.
Guerti Mhania
.
pages 9-25.
Mokeddem Allal
.
pages 74-88.
