مجلة علوم الرياضة
Volume 1, Numéro 1, Pages 10-27
2021-06-15
الكاتب : عوض محمد محمد صالح . . سعدية صالح علي خسران .
هدفت الدراسة إلى تحليل مناهج التربية الحركية للتعليم قبل المدرسة بولاية الخرطوم، استخدم الباحثان المنهج الوصفي، العينة عشوائية تتكون من عدد 25 مشرفة من مشرفات التعليم قبل المدرسة، أداة جمع البيانات لاستبانة، أهم النتائج :أولاً النتائج الايجابية، الدلنج كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة ايجابية اللعب الحر للأطفال، ايجابية تطبيق الألعاب الحركية، وجود المناشط ثانيا: النتائج السلبية؛ سلبية الأهداف النفس حركية، سلبية أهداف التربية الحركية، خلال في تطبيق أهداف التربية الحركية، التوصيات: يجب تعيين مدرسي مناشط من معلمي التربية الرياضية والدراما والموسيقى، الاهتمام بالأهداف السلوكية، الاهتمام بالبيئة التعليمية للمناشط.
المناهج؛ التربية الحركية؛ التعليم قبل المدرسة
رضا مالك
.
ص 43-53.
إخلاص حسن عشرية.الرشيد الحبو. رهام انور إخلاص حسن عشرية .الرشيد الحبوب . رهام انور
.
ص 57-85.
أمير جميلة
.
مرازقة جمال
.
ص 657-672.
أ.د الطاهر أحمد محمد علي
.
أ. أحمد أحمد نسرين موسى
.
ص 07-27.