Educ recherche
Volume 13, Numéro 1, Pages 10-22
2023-06-30
الكاتب : بلحميتي أمال . كيحل بسمة . بوزياني عبد الرزاق .
يعد الغش سلوكا مذموما يضر بصاحبه والبيئة المحيطة به. ولطالما كان الغش المدرسي أثناء الإمتحانات من أكبر المشكلات التي يواجهها المعلمون، وقد حظي هذا الموضوع اهتمام كبير لدى الباحثين. فساعد التطور التكنولوجي والرقمي في استحداث الطلاب نوع جديد من الغش في الإمتحانات عرف بـــ "الغش الرقمي المدرسي" اذ اصبح تحديا حقيقيا على المنظومة التربوية ككل، وهذا لما له من تأثير على نتائج تحصيل التلميذ على المدى القريب والبعيد كونه يبدأ من الإمتحانات وينتهي إلى مناحي الحياة المختلفة. والأدهى أنه يصعب حصر كل الأسباب والآليات التي تؤدي اليه أو تساعد على حدوثه، لذلك من خلال هذا المقال سنوضح مفهومنا للغش الرقمي في الامتحانات المدرسية، أسبابه، آلياته والحلول المقترحة بغرض المجابهة والتصدي لهذه الظاهرة.
الغش ; الغش المدرسي ; الغش الرقمي المدرسي ; المنظومة التربوية ; الامتحانات المدرسية
مرزوقي هاجر نسرين
.
جاب الله زهية
.
ص 153-175.
ناضر عبدالقادر
.
ص 65-71.
بن بعطوش احمد عبد الحكيم
.
داود رشيد
.
ص 549-564.
بن بعطوش أحمد عبد الحكيم
.
داود رشيد
.
ص 63-88.