مجلة مجتمع تربية عمل
Volume 8, Numéro 1, Pages 234-243
2023-06-30
واقع التربية الإعلامية في منهاج التعليم المتوسط في الجزائر – دراسة تحليلة للكتاب اللغة العربية سنة الرابعة متوسط-
الكاتب : قاسمي إكرام .
الملخص
هدفت هذه الدراسة إلى معرفة مدى تضمين مفاهيم التربية الإعلامية في كتاب اللغة العربية لسنة الرابعة متوسط, حيث تم اعتمدت الباحثة على المنهج الوصفي من خلال استخدام أداة تحليل المحتوى, وتوصلت الدراسة إلى أن محاور التربية الإعلامية الثلاثة تضمنت بنسبة (12.82%) في كتاب اللغة العربية لسنة الرابعة متوسط وهي نسبة نوعا ما مقبولة, وقد خلصت الدراسة إلى مجموعة من التوصيات أهمها إدراج التربية الإعلامية كمادة مستقلة ضمن منهاج التعليم المتوسط. This study aimed to find out the extent to which the concepts of media education are included in the Arabic language book for the fourth year average, where the researcher relied on the descriptive approach through the use of the content analysis tool . The study concluded that the three media education axes included by (12.82%). In the intermediate Arabic language book, the average percentage is somewhat acceptable, The study concluded with a set of recommendations, the most important of which is the inclusion of media education as an independent subject within the middle education curriculum.
الكلمات المفتاحية
التربية الإعلامية ; كتاب اللغة العربية ; منهاج التعليم المتوسط
مقالات مماثلة
باللموشي عبد الرزاق
.
ص 1201-1215.
مولاي مصطفى عبدالنور
.
أوباجي محمد
.
ص 455-472.
ميزاب سمية
.
رابحي اسماعيل
.
ص 290-301.
باللموشي عبد الرزاق
.
سواكر رشيد
.
ص 234-251.
