مجلة أبحاث
Volume 8, Numéro 1, Pages 22-39
2023-06-10
الكاتب : شاربي محمد .
تهدف هاته الدراسة لتمحيص موضوع على غاية من الأهمية، يتمثل في التحرير الإداري، الذي يشكّل مركزا متناسبا ذو طابعا ابستمولوجيا وميتودولوجيا بين علوم عدّة كعلم القانون وعلم الإدارة وعلم الاتصال و المناجمنت ... إلخ، وكذا مسارا تواكبيا يرافق الموظف ضمن إدارته طوال مساره المهني، ولعلّ هناك مشكلة بحثية نسعى لمعالجتها في هذا السياق؛ تتّضح من خلال اتّساع الهوّة بين زيادة الاهتمامات البيداغوجية في برمجته- التحرير الإداري- ضمن التكوينات الأكاديمية من جهة، وندرة أو عزوف الباحثين حول الاجتهادات و الانتاجات العلمية بمختلف تشكّلاتها بخصوص هذا الموضوع من جهة ثانية. و سنحاول ضمن هاته الدراسة الوقوف على أهم القضايا التي تكشف تزايد التركيز والاهتمام البيداغوجي من خلال البرمجة والتسطير ضمن المقرّرات الأكاديمية إلى جانب استكشاف أهم مواطن العزوف والندرة من ناحية الإنتاج العلمي كالأطروحات والمقالات العلمية، وأخيرا سنسعى إلى انتقاء أهم الرؤى والحلول والمنظورات لوصل الحلقة بين الاتجاهين وكذا استشراف ما سيحدثه الزخم المعرفي والبحث الميداني في هذا الجانب . This study aimas to scruting a very important topic repesented in administrative editing which form a proportional center of an epistemological and methodological nature between several sciences such as law and administration science communication sciences and management ,It also constitutes aconcurrent pathway that accomparries the employer throught out his career,In this contesc we are truing To shed light on a research problem represented in the widening gap between the increase of pedagogical interests in administrative editing programming within academic formation on and illustrating the reluctance of researchers for prudence and scientific production in their various formes about writing on the subject of administrative editing, we escamined research in knowledge and reasoming which indicates a increases of pedagogical interest. To this end, we will seek to select the most important visions,solutions and perspectives to connect the hoop between the two tendances
التحرير الإداري، التحرير الإلكتروني، الإنتاج العلمي، البرامج البيداغوجية Administrative editing; Electronic editing; scientific production; pedagogical programmes
بوسالم أحلام
.
عابد يوسف
.
ص 117-132.
Yahia Zeghoudi
.
pages 74-88.
مبخوتة احمد
.
بورقبة قويدر
.
رعاش كمال
.
ص 166-180.
بوعلام حمو
.
ص 726-747.
بوطورة حنان
.
منصوري سميرة
.
ص 377-399.