مجلة الواحات للبحوث و الدراسات
Volume 16, Numéro 1, Pages 481-499
2023-06-07
تحليل محتوى دفتر الأنشطة العلمية للتربية التحضيرية في ضوء منهج منتسوري
الكاتب : سلطاني نسيبة . مدور مليكة .
الملخص
ملخص: هدفت الدراسة الحالية الى التعرف على مدى تضمين اهداف منهج منتسوري في محتوى كتاب الأنشطة العلمية لتربية التحضيرية، ولتحقيق هذه الدراسة تم اتباع المنهج الوصفي التحليلي و تم تطبيق أداة الدراسة المتمثلة في استمارة تحليل محتوى مكونة من 30 عبارة للقياس، تم تطبيقها على محتوى كتاب الأنشطة العلمية لتربية التحضيرية، وتوصلت الدراسة للنتائج التالية: ان اهداف منهج الحواس لمنتسوري متضمنة في كتاب الأنشطة العلمية لتربية التحضيرية بنسب متفاوتة، ومنه نستنتج ان محتوى الكتاب الذي تم تحليله بالدراسة قد تضمن الأهداف الانشطة الاكاديمية المسطرة في منهج الحواس لمنتسوري بدرجة أكبر من اهداف الأنشطة الحسية والعملية. Abstract: The current study aimed to identify the extent to which the objectives of the Montessori curriculum were included in the content of the book scientific activities for preparatory education, To achieve this study, the analytical descriptive approach was followed, and the study tool represented in a content analysis form consisting of 30 items for measurement was applied, It was applied to the content of the book of scientific activities for preparatory education, and the study reached the following results: The objectives of the Montessori senses curriculum are included in the book of scientific activities for preparatory education in varying proportions. Greater than the goals of sensory and practical activities.
الكلمات المفتاحية
كلمات دالة: تحليل المحتوى، دفتر الأنشطة العلمية، تربية التحضيرية، منهج منتسوري، منهج. ; Key words: Content analysis, scientific activity book, preparatory education, Montessori approach, Method.
مقالات مماثلة
اتحيب محمد
.
ص 200-213.
صلاح الدين تغليت
.
فايزة مخيبر
.
ص 123-136.
