استخدامات أغنية الطفل كأداة لتلقين بعض القيم و المعارف

بدار, حورية; بوخلدة, مونية عتيقة

مجلة النص
Volume 10, Numéro 1, Pages 601-616
2023-06-05

استخدامات أغنية الطفل كأداة لتلقين بعض القيم و المعارف

الكاتب : بدار حورية . بوخلدة مونية عتيقة .

الملخص

ملخص: يميل الطفل فطريا للغناء في مختلف مراحل نموه العمرية و الأغنية باختلاف أنواعها تلازمه منذ ولادته، إذ كانت الأم العربية لا تنيّم ابنها إلا على أنغام هدهدتها، لأنها رأت في ذلك تفريغا لفؤاده و طبطبة على خاطره كي لا ينام حزينا. و وهو نشاط ذو قدر عال من الفاعلية في العملية التربوية الغير التقليدية التي يتلقى بها المعارف و التوجيهات بطريقة غير مباشرة، لأن التلقين المباشر ينفّره.. و أشار العديد من الدارسين في علم النفس أن الغناء يؤثر في شخصية الطفل فيظهرها و يدعم تنميتها إضافة لكونه علاجا لعديد الاضطرابات النفسية . بذلك فالأغنية وسيلة للتعبير عن الذات و المشاركة و التفريج عن الانفعالا و اكتساب القيم و المعارف والاخلاق. Abstract : The child instinctively tends to sing in the different stages of his age development, and the song of different types accompanies him since his birth, as the Arab mother would only put her son to sleep to the tunes of her lullaby, because she saw in that an emptying of his heart and a comfort to his mind so that he would not sleep sad. And it is an activity with a high degree of effectiveness in the non-traditional educational process by which he receives knowledge and directions in an indirect way, because direct indoctrination repels him.. And many studies in psychology indicated that singing affects the child’s personality. Thus, the song is a means of self-expression, participation, release of emotions, and the acquisition of values, knowledge and morals