مجلة قبس للدراسات الإنسانية والاجتماعية
Volume 7, Numéro 2, Pages 1420-1445
2023-05-14
إدغار موران: من أجل إتيقا تربوية في ضوء الفكر المركب
الكاتب : فروم رشيد .
الملخص
ليست التربية من وجهة نظر الفيلسوف الفرنسي إدغار موران ،مجرد قواعد وجهود لتهذيب السلوك البشري فحسب،بل هي مشروع أخلاقي واجتماعي وحضاري، يرتكز على فهم الشرط الإنساني ،و يستهدف الإنسان في كل جوانبه البيولوجية والنفسية والاجتماعية والتاريخية. إن التعقيد الذي يلازم الظاهرة البشرية -على غرار الظواهر الأخرى-،يستوجب التوجه نحو تناول المسألة التربوية ضمن أخلاقيات تطبيقية مجالية ،وفي ضوء إبيستيمولوجيا الفكر المركب ،هذا مايساعد على تحقيق التغيير المنشوذ في كوكب الأرض، وترقية الحضارة الإنسانية،لأجل مستقبل يسوده التفاهم والتضامن و جودة الحياة. According to the French philosopher Edgar morin ,Education is not only the mere efforts and rules put to discipline human behavior,it is awhole moral, social ,and civilization project ,this broad project focuses on understanding human condition ,and targets the biological ,social and historical aspects of the human being. The complexity that reolves around the human phenomenon ,unlike other phenomena ,requires embedding the stady of education under the applied ethics scope and under light of the epistemology of the complex thought. This helps to achieve the desired change on planet earth,and to uplift the human civilization for a future full of understanding,solidarity,and a quality of life.
الكلمات المفتاحية
: إدغار موران ،تربية ، أخلاقيات ، فكرمركب ، عيش مشترك، مواطنة كوكبية
مقالات مماثلة
