المجلة الجزائرية التربية والصحة النفسية
Volume 9, Numéro 1, Pages 78-92
2015-06-30
Auteurs : Christian Hudelot .
L’objectif de cette présentation est moins de s’interroge sur les différences de développement des conduites discursives des enfants selon qu’il sont accueillis en crèche ou en maternelle que de rendre compte de la façon dont, à l’occasion d’une tache particulière, les interactions viennent à s’organise dans de petit groupes réunissent un pédagogue et ses jeunes élevés.
Échanges verbaux; groupe d'enfants, crèche.
Taleb Sidi Mohammed
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pages 532-549.
Kouakou Tchuigwa Brice
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pages 191-205.
Benamsili Lamia
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pages 237-264.
Issad Djawida
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pages 147-158.
Rima Aida Hassani
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pages 546-556.