مجلة إدارة الأعمال والدراسات الاقتصادية
Volume 2, Numéro 1, Pages 139-162
2016-04-15

إدارة الجودة الشاملة في المؤسسات التربوية الجزائرية ( دراسة حالة كل المؤسسات التربوية بولاية تندوف – الجزائر- )



الكاتب : حماد فردي . مصطفى بياض .

الملخص

تزايد الإهتمام في الآونة الأخيرة بقضية إدارة الجودة الشاملة في التعليم إلى الحد الذي جعل المفكرين يطلقون على هذا العصر "عصر الجودة الشاملة " بإعتبارها أحد الركائز الأساسية لنموذج الإدارة الجديد الذي تولد لمسايرة المتغيرات الدولية والمحلية و محاولة التكيف معها ، و أصبح المجتمع العالمي ينظر إلى الجودة و الإصلاح التربوي بإعتبارهما وجهين لعملة واحدة . حيث إن إدارة الجودة الشاملة تمثل شكل تعاوني لأداء الأعمال بتحريك المواهب و القدرات لكل العاملين و الإدارة لتحسين الإنتاجية و الجودة بشكل مستمر و ذلك من خلال فرق العمل .

الكلمات المفتاحية

إدارة الجودة الشاملة ، الإصلاح التربوي ، الأداء .

مقالات مماثلة

إدارة الجودة الشاملة في مؤسسات التعليم العالي الجزائرية من وجهة نظر هيئة التدريس – دراسة حالة جامعات الجنوب الغربي ( أدرار ، بشار ، تندوف ) –

حماد فردي . 
ص 118-131.

أهمية تطبيق إدارة الجودة الشاملة في التعليم العالي : دراسة لواقع محاور إدارة الجودة الشاملة في جامعة خنشلة من وجهة نظر الطلبة

باديس نبيلة . 
ص 334-360.

Building A New Educational Strategy Fo نحو بناء إستراتيجية تربوية تهتم بتنمية المنظومة القيمية والنسق الأخلاقي في مرحلة التعليم الجامعي في ضوء إدارة الجودة الشاملة مvers Une Nouvelle Stratégie éducative Visant à Développer Le Système De Valeurs Et La Promotion De L'éthique Au Milieu De L'enseignement Universitaire A Travers La Qualité Totale الجامعي في ضوء إدارة الجودة الشاملة R Developing The Value And Ethical System In The Higher Education Sector Toward Total Quality Management

مرازقة جمال . 
ص 47-62.

تطبيق إدارة الجودة الشاملة في مؤسسات التعليم العالي مع عرض تجارب تطبيق إدارة الجودة الشاملة في بعض الجامعات المختلفة

Ali Ziki .  أحمد عطية محمد . 
ص 248-265.

تطبيقات إدارة الجودة الشاملة ودورها في تحسين أداء العاملين: المركز الجامعي تندوف نموذجا

مصطفى بياض .  عبد السلام مخلوفي . 
ص 83-90.

Formats de citation